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  • 2019 / 12 / 09 | 來源:校人事處 | 關注:

    我校教師發展中心組織開展骨干教師轉訓活動

    為充分發揮我校教師外出培訓學習的時效性和輻射帶動作用,加強我校教職工隊伍培養,進一步提高我校教師教學水平、輔導員專業素質修養及敬業精神,達到“一人研修全體受益”的目的,實現學習成果共享,開闊教職工視野,我校教師發展中心于1015日、1114日和126日分別組織開展了2019年度骨干教師暑期外派培訓轉訓活動。

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    我校新能源汽車學院院長李鵬偉,汽車工程學院教師哈菲及電子信息工程學院輔導員楊娜三位骨干教師(輔導員)本著學以致用的原則,把暑期外出培訓所學習到的新知識、新技能、新理念和新方法進行了歸納整理,從不同角度向我校教師和輔導員進行了轉訓。參訓人員約50余人。

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    1015日,李鵬偉老師將其暑期在同濟大學參加的電動新能源汽車知識的相關培訓內容,從電動汽車基礎、國家政策法規、安全防護及純電動汽車EV四個模塊向參訓教師進行了分享,其中包含了新能源汽車的發展歷程,電動汽車的分類,電工電子基礎原理等方面的內容,給了參訓教師實實在在的專業提升和新領域的拓展,也使相關聯學科的教師有了一定的知識延伸。

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    哈菲老師在1114日的轉訓中介紹了其暑期參加的由教育部學校規劃建設發展中心、中國現代教育研修中心、應用型課程建設聯盟主辦的“第十期應用型課程建設大課堂”的學習情況,并進行了題為《應用型課程建設與改革》的轉訓工作,她從走向實踐的課程體系設計,高校人才培養中存在的問題分析,基于國際經驗的學生能力測評,提高職業院校的教學質量,基于產教融合的“四真三化”課改實踐等方面,重點圍繞應用型課程體系的設計、實施、評價等內容,向參訓教師進行了傳達,并與參訓教師共同交流、分享了個人的學習體會。通過培訓,參訓教師們對當前高校應用型人才培養模式改革的形勢、應用型人才培養理念下課程與教學改革等問題有了更加清晰的理解,對在今后教學中的方式方法也有了新的認識及想法。

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    126日,楊娜老師在轉訓中將其參加的由教育部學校規劃建設發展中心、中國現代教育研修中心、應用型課程建設聯盟主辦的“第十期應用型課程建設大課堂”培訓中的知識點與自身工作經驗相結合,從職業教育改革視閾下學生工作的基本點,主題班會、課外活動課程化探索和輔導員的教練技術三個方面,以提升輔導員職業能力為重點,向我校輔導員進行了轉訓,并分享了心得體會。參加培訓的輔導員表示,此次培訓內容豐富、重點突出,讓自己受益匪淺,從中汲取了許多對自身有價值的東西,為我校輔導員提供了交流學習的機會,對于全面促進輔導員工作水平和工作能力的提升具有重要的意義。

    此次轉訓活動得到了參訓教師和輔導員的廣泛好評,大家共同參與、共同交流、共同分享、共同進步,相信也會將學習到的新知識更好的應用到今后的教育事業中去。

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    采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己。培訓,打開的不僅僅是教師視野的窗口,更是推動教師深入學習的動力和源泉;學習,收獲的不單單是教育教學的方式方法,更是豐富教師提升素養的理念和動力。教師發展中心將繼續開展更多的活動,致力于為我校教師發展提供優質平臺和周到服務,助力我校優秀教師隊伍的培養、建設和發展。

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